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Catalogue des Formation INTER & INTRA 2009 - Mise à jour trimestrielle
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Domaines couverts :
MST : Management Stratégique
REE : Réseau d'Entreprises
MGI : Management International
MGT : Management et Communication
FIN : Finance et Contrôle de Gestion
ORG : Organisation
CMMI : Developpement et R&D
SCM : Supply Chain Management
LSS : Lean Six Sigma
LEAN : Lean Management
COM : Dynamique Commerciale
DSI : Systèmes d'Information
ITIL : Système d'Information et Bonnes Pratiques ITIL
WEBS : Web - Intranet - Extranet
CHG : Conduite du Changement
DVP : Développement Personnel
RPE : Prévention des Risques Professionnels et Ergonomie
RPS : Prévention des Risques Psychosociaux
BUR : Bureautique
ORP : Organisation Personnelle
EOE : Expression Orale et Ecrite
TRP : Transition Professionnelle
MST-DECAPST-3 : Développer une capacité de Management Stratégique
À l'issue du stage chaque participant pourra :
- Dresser l’inventaire et une vue d’ensemble de son projet stratégique
- Identifier les risques liés à l’exécution de son projet et en dresser la cartographie
- Proposer un fil rouge stratégique pour développer l’organisation et les capacités liées au projet
Il aura acquis des principes et méthodes pour conduire la conception et le développement d’un projet stratégique et des capacités qui y sont liées
MST-URBAE-2 : Urbaniser votre Entreprise
À l'issue du stage chaque participant pourra :
- Comprendre les concepts, l’organisation, la
démarche et la valeur ajoutée du processus d’urbanisation de
l’entreprise
- Initialiser un projet d'urbanisation d'entreprise
MST-CHGMGT-15 : Changer la culture managériale de votre entreprise
À l'issue du stage chaque participant pourra :
- Décider en minimisant les incertitudes humaines et en permettant l’adhésion
- Être capable de comprendre véritablement les enjeux pour ses interlocuteurs
- Être capable de s’appuyer de ses interlocuteurs pour prendre des décisions
- Pratiquer un management qui s’adapte rapidement aux facteurs environnementaux
- Mettre en route un processus de construction de confiance au sein d’un groupe de Direction
REE-RESENT-1 : Réussir son réseau d’entreprise
À l'issue du stage chaque participant pourra :
- S’initier à la modélisation d’un réseau d’entreprises au travers d’un modèle fonctionnel : environnement - lignes de développement (LoD) – processus – compétences - information et structures
- Identifier les éléments d’impact stratégique constitutifs d’un réseau d’entreprises
- Appliquer ce modèle à son propre contexte pour en dresser un diagnostic et en développer une ébauche de plan d’action
REE-DECAPST-3 : Manager une Grappe d’Entreprise ou Cluster avec succès
À l'issue du stage chaque participant pourra :
- Dresser l’inventaire et une vue d’ensemble de son projet stratégique
- Identifier les risques liés à l’exécution de son projet et en dresser la cartographie
- Proposer un fil rouge stratégique pour développer l’organisation et les capacités liées au projet
Il aura acquis des principes et méthodes pour conduire la conception et le développement d’un projet stratégique et des capacités qui y sont liées
MGI-PREXPA-1 : Préparer votre Expatriation
À l'issue de cette formation chaque participant saura :
- Etablir son projet de mobilité culturel
- Définir clairement ses objectifs
- Détailler ses atouts et faiblesses
- Résoudre les problèmes issus de la multi culturalité
MGI-MGTINT-3 : Approfondir votre management interculturel
À l'issue du stage chaque participant pourra :
- Gérer son séjour d’une manière efficace
- Résoudre des conflits d’ordre culturel
- Surmonter les obstacles expérimentés lors d’une immersion dans une culture différente
- Capitaliser les connaissances acquises
MGI-AFFCHN-3 : S'initier à la pratique des affaires avec la CHINE
À l'issue du stage chaque participant pourra :
- Comprendre les éléments essentiels de la psychologie, de la stratégie de communication et de l’art de la négociation de ses interlocuteurs chinois…
- Commencer à caractériser ses interlocuteurs chinois et découvrir leur « savoir-faire » en négociation et en affaires
- Construire une première stratégie d’approche et de négociation envers des partenaires d’affaires chinois
- Commencer à pratiquer une relation d’affaires avec des chinois
- S’initier à la langue chinoise des affaires
MGI-AFFCHN-6 : S’entraîner à la pratique des affaires avec la CHINE
À l'issue du stage chaque participant pourra :
- Comprendre les éléments essentiels de la psychologie, de la stratégie de communication et de l’art de la négociation de ses interlocuteurs chinois…
- Commencer à caractériser ses interlocuteurs chinois et découvrir leur « savoir-faire » en négociation et en affaires
- Construire une première stratégie d’approche et de négociation envers des partenaires d’affaires chinois
- Pratiquer une relation d’affaires avec des chinois
- Approfondir sa pratique de la langue chinoise des affaires
MGT-COMDIR-8 : Communication Direction
À l'issue du stage chaque participant pourra :
- Être capable de comprendre ses interlocuteurs
- Être capable de s’appuyer sur ses interlocuteurs pour prendre des décisions
- Décider en minimisant les incertitudes humaines et en permettant l’adhésion
- Pratiquer un management qui s’adapte rapidement aux facteurs environnementaux
- Mettre en route un processus de construction de confiance
MGT-COMDIR-12 : Cohésion CODIR & Communication
À l'issue du stage chaque participant pourra :
- Décider en minimisant les incertitudes humaines et en permettant l’adhésion
- Être capable de comprendre véritablement les enjeux pour ses interlocuteurs
- Être capable de s’appuyer de ses interlocuteurs pour prendre des décisions
- Pratiquer un management qui s’adapte rapidement aux facteurs environnementaux
- Mettre en route un processus de construction de confiance au sein d’un groupe de Direction
MGT-COMMGT-6 : Communication Management
À l'issue du stage chaque participant pourra :
- Décider en minimisant les incertitudes humaines et en permettant l’adhésion
- Être capable de comprendre ses interlocuteurs
- Être capable de s’appuyer sur son interlocuteur pour prendre des décisions
- Pratiquer un management qui s’adapte rapidement aux facteurs environnementaux
- Mettre en route un processus de construction de confiance
MGT-COMCNF-6 : Communication vecteur de confiance
À l'issue du stage chaque participant pourra :
- Décider en minimisant les incertitudes humaines et en permettant l’adhésion
- Être capable de comprendre véritablement les enjeux pour ses interlocuteurs
- Être capable de s’appuyer sur son interlocuteur pour prendre des décisions
- Pratiquer une communication de grande qualité dans les différentes situations de communication interindividuelle
MGT-EQUIP-2 : Management d’une équipe et Performance
À l'issue du stage chaque participant pourra :
- Avoir du recul sur son rôle et ses responsabilités de manager
- Réaliser son auto-diagnostic
- Formaliser son plan de progrès personnel pour améliorer ses pratiques managériales
- Améliorer sa pratique dans les situations de :
- Recrutement
- Accueil et intégration de collaborateurs
- Management quotidien du collaborateur
- Management quotidien de son équipe
MGT-ANIEFFRT-6 : Animer efficacement vos réunions de travail
À l'issue du stage chaque participant pourra :
- Animer des réunions et des groupes
- Mettre en route un processus de construction de confiance au sein du groupe
- Décider en minimisant les incertitudes humaines et en permettant l’adhésion
- Être capable de s’appuyer sur ses interlocuteurs pour prendre des décisions
FIN-CLEFIN-3 : Acquérir les Clés de la Finance d'Entreprise
À l'issue du stage chaque participant pourra :
- Comprendre le vocabulaire financier
- Maîtriser les principaux concepts financiers
- Être en mesure de comprendre les différents choix financiers possibles pour l’entreprise
- Être en mesure de dialoguer efficacement avec les responsables financiers de l’entreprise
FIN-CRBIL-2 : Comprendre un Compte de Résultat et un Bilan
À l'issue du stage chaque participant pourra :
- Maîtriser les principaux concepts financiers
- Lire et interpréter les documents de base : bilan, comptes de résultat et tableau des flux de trésorerie
- Différencier les flux comptables des flux réels
- Connaître les principaux indicateurs financiers pour une analyse financière rapide
- Être en mesure de comprendre les différents choix financiers possibles pour l’entreprise
FIN-CASH-2 : Mettre en place une culture Cash pour Dir. opérationnels
À l'issue du stage chaque participant sera capable de :
- Promouvoir la culture cash dans l’entreprise
- Définir des plans d’actions opérationnels de gestion du cash
- Maîtriser les leviers d’amélioration du BFR et des investissements
- Mesurer la performance de la politique cash
ORG-INITAUDI-2 : S'initier à l'audit organisationnel
À l'issue du stage chaque participant pourra :
- Organiser un premier audit organisationnel dans sa propre entreprise
- Participer à un premier audit et y mener des interviews correctement ciblées
- Proposer à la direction des recommandations à impacts stratégiques
ORG-INITDIA-2-5 : S'initier au diagnostic organisationnel
À l'issue du stage chaque participant pourra :
- Dresser l’inventaire et une vue d’ensemble des éléments d’impact stratégique dans son organisation
- Exécuter un premier diagnostic en fonction des données à sa disposition
- Proposer un fil rouge stratégique focalisant l’action sur les meilleures choses à faire pour mener son organisation au succès
Il aura acquis des principes et méthodes pour participer à la conception d’un système de management adapté aux défis de son organisation
ORG-MAITRIS-2 : Maitriser les risques organisationnels
À l'issue du stage chaque participant:
- Aura assimilé les notions de risques et plus particulièrement de risques organisationnels
- Pourra dresser un inventaire des risques liés aux divers objectifs et défis de son organisation
- Aura développé l’ébauche du plan de contrôle adapté aux risques liés à ses objectifs d’organisation
ORG-MGTPRG-3 : Organiser et Manager en mode projet
À l'issue du stage chaque participant pourra :
- Appréhender les fondamentaux du pilotage des projets stratégiques dans les trois domaines clés :
- Les méthodes et outils de la gestion de projet
- La dynamique individuelle et collective
- La motivation et les relations interpersonnelles du management de projet
- Les problématiques d’allocation des ressources - de suivi et d’arbitrage des priorités sur un portefeuille de projet dans le management des projets
- Identifier et évaluer les principes et les bonnes et meilleures pratiques du « mode projet » pour sécuriser et optimiser l’ensemble des projets d’un portefeuille d’une activité en regard de ses contraintes et de ses enjeux business
- À partir d’une dizaine de mini-cas servant de mise en situation, acquérir les points de repère et les réflexes utiles pour conforter chaque participant dans les rôles et responsabilités qu’il aura à assumer dans son entreprise
CMMI-INTRO-3 : Introduction à CMMI v1.2
A l'issue de cette formation, le pa&rticipant saura :
- Comprendre l'importance de l'approche processus dans une stratégie organisationnelle d'amélioration continue
- Identifier la portée du CMMI - ses intérêts - ses limites
- Connaître la terminologie - les composants et la structure du modèle spécifique
- Pouvoir participer en tant que membre d'une équipe d’amélioration des processus
- Pouvoir participer en tant que membre d'une équipe d’évaluation SCAMPI
MGI-AFFCHN-X Approfondir sa pratique des affaires avec la CHINE
À l'issue du stage chaque participant pourra :
- Améliorer sa pratique des relations d’affaires avec les chinois
- Approfondir sa pratique de la langue chinoise des affaires
Méthode Pédagogique
Une approche pragmatique par des jeux de rôle et des mises en
situation
MGT-ANIEQP-6 : Animation d’équipes
A l'issue de lu stage, le participant pourra :
- Décider en minimisant les incertitudes humaines et en
permettant l’adhésion
- Être capable de s’appuyer sur son interlocuteur pour prendre
des décisions
- Pratiquer un management qui s’adapte rapidement aux
facteurs environnementaux
- Mettre en route un processus de construction de confiance
au sein d’un groupe
SCM-SENSIB-3 Supply Chain - Sensibilisation
À l'issue du stage chaque participant pourra :
- Évaluer l’impact potentiel des pratiques « état de l’art » liées
au concept Supply Chain
- Élaborer un diagnostic précis des enjeux potentiels et leviers
d’amélioration de son entreprise, tant au niveau de chaque
fonction et métier qu’au plan système d’information
- Diriger / Participer aux travaux préalables d’un projet Supply
Chain et/ou d’une démarche d’excellence opérationnelle dans
ce domaine
SCM-APPROF-5 Supply Chain Management - Approfondissements
À l'issue du stage chaque participant pourra :
- Évaluer l’impact potentiel des pratiques « état de l’art » liées
au concept Supply Chain
- Élaborer un diagnostic précis des enjeux potentiels et leviers
d’amélioration de son entreprise, tant au niveau de chaque
fonction et métier qu’au plan système d’information
- Diriger / Participer aux travaux préalables d’un projet Supply
Chain et/ou d’une démarche
- d’excellence opérationnelle dans ce domaine
SCM-MODLOG-3 Supply Chain Management : Modélisation du réseau logistique
À l'issue du stage chaque participant pourra :
- Acquérir une vision globale de la Supply Chain et de ses
enjeux.
- Comprendre les principaux processus du SCM
- Identifier les points clés de succès du SCM
- Comprendre l'approche méthodologique de la redéfinition
d'une chaîne logistique dans son ensemble ou plus
précisément dans l'optimisation de l'un des maillons
- Comprendre et suivre le travail de l'expert qui interviendra
pour son compte dans l'optimisation de son organisation
logistique
LSS-CHAMP-2 INTRA Formation Champion
À l'issue du stage chaque participant aura acquis les
fondamentaux de la démarche Lean Six Sigma
Méthode Pédagogique
Une approche résolument pratique et pragmatique centrée sur
l’expérimentation et une analyse fine du retour d’expérience.
Formation en salle avec alternance d’exposés théoriques - de
synthèses - d’études de cas et d’échanges d’expériences
Une documentation récapitulative est remise à chaque
participant
LSS-LEAD-1 Formation LEADER
À l'issue du stage chaque participant aura acquis les fondamentaux de
la démarche Lean Six Sigma
Méthode Pédagogique
Une approche résolument pratique et pragmatique centrée sur
l’expérimentation et une analyse fine du retour d’expérience.
Formation en salle avec alternance d’exposés théoriques, de synthèses,
d’études de cas et d’échanges d’expériences.
Une documentation récapitulative est remise à chaque participant
LEAN-CHANT5S-3 Animer un Chantier 5S
À l'issue du stage chaque participant saura :
- Évaluer l’opportunité de lancer un chantier 5S
- Assurer les conditions de réussite
- Préparer et animer le chantier
- Instaurer une communication visuelle adaptée
- Mettre en place les audits de suivi et les actions correctives
LSS-KZN-0-5 Formation KAIZEN
À l'issue du stage, chaque participant aura acquis les
fondamentaux pour animer une action KAIZEN
Méthode Pédagogique
Une approche résolument pratique et pragmatique centrée sur
l’expérimentation et une analyse fine du retour d’expérience.
Formation en salle avec alternance d’exposés théoriques, de
synthèses, d’études de cas et d’échanges d’expériences
LEAN-CHANT5S-3 Animer un Chantier 5S
- Évaluer l’opportunité de lancer un chantier 5S
- Assurer les conditions de réussite
- Préparer et animer le chantier
- Instaurer une communication visuelle adaptée
- Mettre en place les audits de suivi et les actions correctives
Nous avons opté pour une pédagogie active de formation sur le terrain - dans le périmètre professionnel de l’apprenant
Un book récapitulatif de la méthode, accompagné de fiches formulaires est remis aux participants
LEAN-ANAFON-1 Analyse fonctionnelle et AMDEC
À l'issue du stage chaque participant :
- Aura acquis les éléments de base de l'analyse fonctionnelle
- Saura les utiliser en préalable à l’élaboration d’un Cahier des Charges Fonctionnel - d’une Analyse de la Valeur - d’une AMDEC produit ou moyen de production…
LEAN-AMDECRP-2 AMDEC - Revisite de processus
À l'issue du stage chaque participant saura :
- Préparer et animer une revisite de votre processus de production ou administratif (AMDEC), afin d’en dégager les failles vécues ou potentielles et leurs conséquences sur le résultat final
- Mettre en place le plan d’actions correctives priorisé et en suivre la réalisation
LEAN-AMDECPP-2 AMDEC Produit-Processus
À l'issue du stage chaque participant sera :
- Capable de réaliser une Analyse des Modes de Défaillance de leur Effets et de leur Criticité (AMDEC) sur un produit en phase de conception ou sur une modification apportée sur le produit existant ainsi que sur
LEAN-FOND-2 Fondamentaux du Lean Management
À l'issue du stage chaque participant aura :
- Compris la cohérence de tous les outils et méthodes de l’amélioration continue
- Pris conscience des conditions de réussite d’une démarche LEAN
Méthode Pédagogique
Nous avons opté pour une pédagogie de formation sur site avec une alternance d’exposés théoriques - de synthèses - de présentations d’exemples industriels
Une documentation récapitulative est remise à chaque participant
LEAN-VSM-2 Value Stream Mapping
À l'issue du stage chaque participant :
- Aura compris le mécanisme du Value Stream Mapping
- Sera capable d’évaluer l’intérêt de l’outil méthodologique pour votre processus
- Aura acquis les fondamentaux de la conduite d’un VSM
LEAN-RESPBG-2 Résolution de problèmes en groupe
À l'issue du stage chaque participant sera :
- Capable de préparer - animer une résolution de problèmes en groupe en utilisant une méthode adaptée à la nature du problème
Méthode Pédagogique
Nous avons opté pour une pédagogie active de formation sur le terrain, dans le périmètre professionnel de l’apprenant
Un book récapitulatif de la méthode, accompagné de fiches formulaires est remis à l’apprenant
ERP DSI-DIRERP-5 Diriger des projets
À l’issue du stage, chaque participant aura :
- Une autonomie pour être force de proposition et apporteur de
valeurs
- Une capacité à conduire des équipes mixtes
- Des moyens pour réaliser plus vite et moins cher
DSI-DIRSI-6 Direction des projets SI
- Des méthodes pour cadrer un projet et effectuer son
lancement dans des conditions optimums
- Des outils pour découper - planifier et évaluer dans une
démarche d’organisation et de qualité
- Des outils de pilotage pour maîtriser les : risques - enjeux -
responsabilités budget - livrables
- Une démarche de plans de démarrage - reprise d’activité et
transfert de compétences
- Bilan projet et post-analyse projet - conventions de niveaux de
service - centre de services
DSI-MGTPRG-5 Management de programme
- Gérer des équipes MOA/MOE pluridisciplinaires - multi
sociétés et l’organisation avant, pendant et après le
programme
- Maîtriser et adapter les outils nécessaires au suivi des
chantiers et au pilotage multi projet
- Rédiger un plan de qualité projet. Gestion des livrables et de
la configuration - revues de phases
- Analyser les dérives et gérer la prévention des risques
- Optimiser le ROI dès la phase de cadrage et assurer un
pilotage par les enjeux
-
ITIL-SENSIB-0-5 Sensibilisation ITIL
Durant un séminaire de présentation, l’exposé permet de
connaître et mémoriser les principes d’ITIL pour comprendre
l’intérêt des bonnes pratiques et présenter la démarche de
mise en oeuvre
ITIL-FOND-2 Les fondamentaux d’ITIL
Présenter et comprendre les concepts d’ITIL - le vocabulaire -
les processus de gestion des services - la valeur ajoutée
possible des bonnes pratiques - les principes de mise en
oeuvre
ITIL-OPTIM-3 Optimisation des services IT
À l’issue du stage, chaque participant pourra :
- Maîtriser les concepts - le vocabulaire ITIL et l’apport en
amélioration de gestion des services IT
- Comprendre les implications de la mise en oeuvre
- Organiser les étapes du projet ITIL et évaluer les charges de
mise en oeuvre
ITIL-CS-2 Création d’un centre de service
Mettre en oeuvre un centre de service avec la planification des
activités au travers des processus de gestion des incidents et
des problèmes. Assurer le pilotage et l’amélioration continue
Méthode Pédagogique
- Les concepts de centre de service ITIL - les outils nécessaires
- l’organisation et la formation - la planification de mise en
place
- Le contrôle et l’optimisation des résolutions et demandes de
service
- Des exemples et cas pratiques
ITIL-RA-2 Référentiel des actifs CMDB
Apporter des moyens de créer un référentiel pour l’aide à la
prise d’appel des demandes et la résolution des incidents.
Contrôler et suivre l’infrastructure afin d’en planifier et
assurer les changements
Méthode Pédagogique
- La constitution du référentiel des actifs ou CMBD avec la
planification des activités au travers des processus de
gestion des configurations – changements - et de la mise
en production.
- Des exemples et cas pratiques
ITIL-SL-2 SLA et contrats de service
- Créer une convention de niveaux de services ou SLA avec ses
clients internes et utilisateurs
- Décliner les contrats de service avec les sous-traitants
Méthode Pédagogique
- Du catalogue de service et des besoins à la mise en place des
SLA tout en suivant les règles de disponibilité – continuité –
capacité - coûts et sécurité
- Choix des indicateurs pertinents
- Conséquences sur la verticalité de l’infrastructure liée à la
qualité de service
EBNS-INIT-1 S’initier à la Création d’un site Internet
-
- Créer et animer un site web complet.
- Moduler l’arborescence du site sans limite, à partir d’une
banque large et extensible de composants..
- Publier des mises à jour vers tout type de serveur
d’hébergement.
Méthode Pédagogique
Chaque thème est développé pour une étude de cas.
La progression est toujours adaptée en fonction des stagiaires et
des objectifs spécifiques donnés au stage.
Le support de cours est composé de slides pour des exercices de
cas pratiques.
EBNS-AVANC-3 Se perfectionner à la technique d’un site e-Business
Concevoir et réaliser un site e-commerce :
- Associer une nouvelle charte graphique sur l’ensemble des
composants disponibles
- Faire évoluer les éléments de la charte graphique
- Partager des services interactifs sur un site web
-Connaître les divers types de services disponibles et maîtriser
leur mise en oeuvre
- Exploiter les contenus en format RSS
- Restreindre l’accès des visiteurs non contenus, en fonction de
leurs profils
- Développer la composante Gestion de Relation Clients
EBNS-PRJT-5 Mener un projet e-business
- Associer une nouvelle charte graphique sur l’ensemble des
composants disponibles
- Faire évoluer les éléments de la charte graphique
- Partager des services interactifs sur un site web
- Connaître les divers types de services disponibles et maîtriser
leur mise en oeuvre
- Exploiter les contenus en format RSS
- Restreindre l’accès des visiteurs non contenus, en fonction de
leurs profils
- Développer la composante Gestion de Relation Clients
- Exploiter et maintenir une base existante
DVP-AUTOMO-4 Réussir par l’auto motivation
À l’issue de ce stage, chaque participant saura :
- Capable de se définir et se fixer ses propres objectifs
- Se donner les moyens de les atteindre
- Visualiser sa réussite
- Accepter les changements associés
- Libérer ses émotions positives
DVP-PPPUB-6 Faciliter la prise de parole en public
À l’issue de ce stage, chaque participant saura :
- Surmonter son trac
- Prendre la parole à l'improviste
- Accrocher - surprendre et conquérir son auditoire
- Établir un vrai dialogue
- Exprimer clairement ses idées
- Gérer son temps de parole
- Gagner en confiance et en efficacité dans les différentes
situations de prise de parole
Maîtriser et gérer son temps
- Utiliser son temps en fonction de son rôle - de ses priorités et de celles de son entourage professionnel
- Anticiper et planifier ses activités en se centrant sur l'essentiel
- Être disponible vis-à -vis de ses interlocuteurs tout en maîtrisant mieux l'utilisation de son temps
- Optimiser ses communications pour des relations efficaces et conviviales
- Prendre conscience de sa relation au temps pour effectuer des changements durables
DVP-GSTCNF-4 Développer sa confiance en soi
Réduire le coût exorbitant du stress est possible pour
l'entreprise
À l'issue du stage chaque participant saura :
- Comprendre les mécanismes du stress
- Appliquer méthodes ou réflexes pour faire face aux pressions
professionnelles
- Développer sa propre stratégie de gestion du stress
- Améliorer sa maîtrise émotionnelle en situation stressante
- Mobiliser ses ressources individuelles
- Récupérer rapidement
DVP-ESTIM-3 Estime de soi et contexte professionnel
Réduire le coût exorbitant du stress est possible pour
l’entreprise
À l'issue du stage chaque participant saura :
- Comprendre et appréhender la manière dont se construit et
se modifie l'image de soi
- Apprendre à se donner des objectifs précis
- Trouver de la motivation et à accepter les remises en cause
Méthode Pédagogique
- Augmenter la confiance en soi et renforcer son potentiel
- Créer un climat de confiance dans ses relations
professionnelles
RPE-GEST-1 Acquérir les bons réflexes en Gestes et Postures
À l'issue du stage chaque participant pourra :
- Maîtriser les techniques de manutention
- Appliquer les principes de sécurité physique
- Adopter un comportement sécuritaire sur son poste de
travail.
Méthode Pédagogique
Théorie : exposé – débats
Pratique : Exercices de situation de travail
RPE-ERGO-1 S’initier à l’ergonomie de l’activité au poste de travail
À l'issue du stage chaque participant pourra :
- Comprendre la démarche de l'ergonomie
- Comprendre les principes permettant d'intégrer la sécurité et
la santé au travail et appréhender les éléments utilisables
lors d'aménagements de postes.
- Apprécier les conséquences d'une contrainte sur l'activité de
travail
RPE-ERGO-3 Mettre en Pratique l’ergonomie au poste de travail
À l'issue du stage chaque participant pourra :
- Être capable de mettre en application la démarche de
l'ergonomie et pouvoir collaborer à une analyse de l'activité.
- Appliquer les principes permettant d'intégrer la sécurité et la
santé au travail
- Utiliser certains éléments lors d'aménagements de postes
- Apprécier les conséquences d'une contrainte sur l'activité de
travail et disposer de repères en matière de pistes de
réflexion et d'orientation de solution.
RPE-ERGO-5 Approfondir la pratique de l’ergonomie au poste de travail
- Etre capable de mettre en application la démarche de
l'Ergonomie et pouvoir collaborer à une analyse de l'activité.
- Appliquer les principes permettant d'intégrer la sécurité et la
santé au travail et donner des éléments facilement utilisables
lors d'aménagements de postes.
- Apprécier les conséquences d'une contrainte sur l'activité de
travail et disposer de repères en matière de pistes de
réflexion et d'orientation de solution.
RPS-MGTSTR-4 Maîtriser le stress dans votre entreprise
Le coût financier et humain du stress est toujours trop élevé. Le
réduire est possible pour l'entreprise. Chaque manager peut y
contribuer à son niveau grâce à des actions simples et ciblées
en son pouvoir
- Distinguer stresseurs organisationnels et personnels
- Reconnaître les personnes sous ou sur stressées
- Identifier sa contribution au stress en tant que manager de
l'équipe
- Adapter le style de management en fonction des situations
- Mettre en place des outils pour aider à gérer le stress
RPS-MGTEMO-4 Gérer ses émotions en situation difficile
À l'issue du stage chaque participant pourra :
- Connaître ses propres « signaux d’alerte » pour mieux les
accepter
Concrètement après votre formation :
- Vous écouterez mieux vos interlocuteurs et leurs émotions
pour mieux les comprendre
- Vous verrez beaucoup mieux les aspects positifs chez vous -
chez les autres et dans les situations professionnelles
- Vous exprimerez ce que vous ressentez plus facilement et
vous vous ferez mieux comprendre
RPS-MGTSOM-3 Combattre sa fatigue et gérer son repos
Prendre conscience de l’importance de gérer sa fatigue en vue
de son bien-être au travail et dans sa vie en général
- Prévenir la somnolence au travail
- Gagner en concentration et en efficacité
- Apprendre les techniques efficaces pour prévenir la fatigue
- Connaître les règles d’hygiène du sommeil
- Éviter l’épuisement professionnel
- Augmenter la performance de jour
RPS-ALPREV-3 Prévenir l’alcoolisme
Il s'agit de travailler cette partie en respectant les aspirations -
les intentions - et en permettant à la personne d'accéder Ã
d'autres manières de parvenir à un objectif et être ainsi
confiant… sans alcool
- Envisager l'abstinence d'alcool - pour permettre à la personne
une nouvelle adaptation qui lui permet d'acquérir la sociabilité
- et la confiance…
- Redonner pouvoir et autonomie à la personne constitue un
élément fondateur de la résolution du problème
RPS-TABAC-6 Traiter le tabagisme
À l'issue du stage chaque participant pourra retrouver ses
sensations respiratoires et se projeter vers un avenir sans
cigarette
Méthode Pédagogique
La sophrologie est une méthode qui permet le sevrage du tabac.
Mais pour cela, il faudra également un travail personnel simple
et pratique au quotidien
BUR-OF07W1-1 S’initier à Microsoft Office 2007
À l'issue du stage chaque participant aura acquis :
-Explorer l'interface utilisateur sans appréhension et comprendre
comment elle fonctionne
-Effectuer les tâches usuelles de mise en forme, modification,
impression et enregistrement de documents texte
-Utiliser l'interface utilisateur de la façon la plus efficace de sorte
qu'elle réponde le mieux à ses besoins au quotidien dans le cadre
de son travail
BUR-OOW1-1 S’initier à Microsoft Open 2.3 - Writer
À l'issue du stage chaque participant aura acquis :
-Explorer l'interface utilisateur sans appréhension et comprendre
comment elle fonctionne
- Effectuer les tâches usuelles de création, modification, impression
et enregistrement de documents texte
- Utiliser l'interface utilisateur de la façon la plus efficace de sorte
qu'elle réponde le mieux à ses besoins au quotidien dans le cadre
de son travail
BUR-OOW1-1 S’initier à Microsoft Open 2.3 - Writer
À l'issue du stage chaque participant aura acquis :
-Explorer l'interface utilisateur sans appréhension et comprendre
comment elle fonctionne
-Effectuer les tâches usuelles de création, modification, impression
et enregistrement de documents texte
-Utiliser l'interface utilisateur de la façon la plus efficace de sorte
qu'elle réponde le mieux à ses besoins au quotidien dans le cadre
de son travail
BUR-OOI1-1 S’initier à Microsoft Open 2.37 - Impress
À l'issue du stage chaque participant aura acquis :
-Explorer l'interface utilisateur sans appréhension et comprendre
comment elle fonctionne
-Effectuer les tâches usuelles de création et préparation d'une
présentation
- Utiliser l'interface utilisateur de la façon la plus efficace de sorte
qu'elle réponde le mieux à ses besoins au quotidien dans le cadre
de son travail
BUR-OOB1-1 S’initier à Microsoft Open 2.3 - Base
À l'issue du stage chaque participant aura acquis :
-Explorer l'interface utilisateur sans appréhension et comprendre
comment elle fonctionne
- Effectuer les tâches usuelles de création et gestion d'une base de
données
- Utiliser l'interface utilisateur de la façon la plus efficace de sorte
qu'elle réponde le mieux à ses besoins au quotidien dans le cadre
de son travail
BUR-OUTADM-5 Maîtriser les outils de la Gestion Administrative
À l'issue du stage le participant aura :
- Cerné les différents outils à mettre en place pour assurer la
gestion courante de l'entreprise et indispensables au pilotage de
celle ci
- Organisé et planifié de manière efficace la gestion de ces outils
- Acquis une autonomie de fonctionnement dans le traitement de la
fonction administrative, l'organisation du temps et la gestion des
priorités
ORP-HEURIST-2 S’organiser avec les schémas Heuristiques
À l'issue du stage chaque participant pourra :
- Créer ses propres cartes mentales
- Prendre des notes simplement et facilement
- Développer simplement ses idées
- Exprimer sa créativité de manière simple et efficace
- Faire des comptes rendus lisibles
Méthode Pédagogique
Basé sur la méthode des schémas heuristiques ou cartes
mentales, méthode simple et efficace dans la vie de tous les
jours.
ORP-DELEG-2 Améliorer son efficacité en délégant
À l'issue du stage chaque participant pourra :
- Savoir concrètement ce qu'est et n'est pas la délégation
- Pourquoi, comment et avec qui déléguer ?
- Faire le point sur ce qu'il peut déléguer
- Connaitre les gains pour le délégataire et le délégant
- Mettre en œuvre de façon efficace une délégation
ORG-ORGPRI-2 Gérer ses Priorités
À l'issue du stage chaque participant pourra :
- Définir ses tâches, les prioriser et le temps imparti
- Comprendre son mode de fonctionnement et son
organisation
- S'organiser dans le temps
-
Méthode Pédagogique
Basé sur des méthodes simples et pragmatiques, le stage
permettra a chacun d'améliorer son efficience personnelle et
son sens de l'organisation à partir de ses propres points fort et
d'améliorations actuelles
ORG-REUNI-2 Conduire une réunion
À l'issue du stage chaque participant pourra :
- Définir les enjeux de la réunion pour lui et pour les autres
- Définir thèmes, priorités, temps, ce qui doit être retenu
- Définir une trame et s'y tenir
- Interagir avec le public
- Se sentir à l'aise dans l'organisation et la présentation de
réunion
ORP-ANAACT-3 Analyser et évaluer ses activités
À l'issue du stage chaque participant pourra :
- Analyser concrètement ses activités
- Définir ses priorités
- Faire ses choix
- Connaître sa valeur ajoutée et se positionner dans ses
activités et son environnement personnel et professionnel
ORP-ORGAFLU-2 Améliorer son organisation par le flux d’information
À l'issue du stage chaque participant pourra :
- Etudier et vérifier simplement comment circule l'information
au sein de son service, société,
- Détecter des problèmes d'organisation et de flux
d'information
- Faire des recommandations simples et efficaces
- Avoir une idée claire des préoccupations à traiter au sein de
son organisation
ORP-FLUXINF-3 Optimiser les flux d'information
À l'issue du stage chaque participant pourra :
- Co-préconiser des solutions dans les domaines de
l'organisation, des flux d'informations (échanges entres les
personnes)
- Valider la cohérence du Système d'information par rapport
aux besoins métiers
- Mettre en oeuvre les préconisations en suivant des concepts
simples d'organisation et de flux d'information
ORP-ORGPERS-3 Gagner en efficacité personnelle
À l'issue du stage chaque participant aura acquis les
connaissances de base :
- Gestion du temps et des priorités
- Techniques d’organisation
- Outils de productivité personnelle (Agendas électroniques,
messagerie, base de contacts,…)
- Techniques d’évitement du stress
Il saura :
- Gérer son temps et ses priorités
- Choisir des outils pour améliorer sa productivité personnelle
- Appréhender les situations génératrices de stress
TRP-RETRAIT-3 Réussir son passage Travail - Retraite
À l’issue du stage chaque participant pourra partir positivement
à la retraite en valorisant tout autant sa personne que son
entreprise
Lieu de réflexion et d'échanges - une occasion unique
d'envisager son départ en construisant son avenir
- Faciliter le passage de cette étape importante dans une
optique de renouveau
- Aborder la retraite avec plus de quiétude
- Élaborer son projet de vie à la retraite
- Favoriser la prévention de son vieillissement par des pistes
d'actions concrètes
TRP-OPRTPRO-1 Rechercher de nouvelles opportunités professionnelles
À l'issue du stage chaque participant pourra :
- Connaître ses points forts en termes personnels et métiers
- Découvrir ses envies personnelles fortes, ses passions
- Faire un pont entre ses expériences, compétences et désirs
- Valider une ou deux pistes d'orientation validées
TRP-OPRTPRO-1 Rechercher de nouvelles opportunités professionnelles
À l'issue du stage chaque participant pourra :
- Connaître ses points forts en termes personnels et métiers
- Découvrir ses envies personnelles fortes, ses passions
- Faire un pont entre ses expériences, compétences et désirs
- Valider une ou deux pistes d'orientation validées
TRP-CREAE-6 : Réaliser son projet de création d’entreprise
Cette prestation a pour objectif d'accompagner le participant
- dans la définition d'un projet précis, en adéquation avec son
"savoir faire", son "savoir être" et les contraintes liées à son
environnement
- dans l'élaboration de ce projet, étape par étape
en lui apportant une aide pratique quant à la recherche et
l'utilisation des outils mis à sa disposition, et un soutien
psychologique lui permettant d'appréhender et d'analyser chaque
étape de manière objective
TRP-RECEMP-2 DYNAMISER SA RECHERCHE D’EMPLOI
À l'issue du stage chaque participant :
- Aura défini un projet d'emploi
- Saura utiliser les outils de recherche de manière efficace
- Saura mettre en avant son "savoir-faire" au travers de son c.v.
- Saura mettre en avant sa valeur ajoutée dans ses lettres de
motivation
- Saura appréhender ses entretiens de manière positive
LSS-GB-10 Formation Green Belt
À l'issue du stage, chaque participant aura acquis les fondamentaux de la démarche Lean Manufacturing et pourra mettre en œuvre les outils de résolution de problèmes
Une approche résolument pratique et pragmatique centrée sur l’expérimentation et une analyse fine du retour d’expérience.
Formation en salle avec alternance d’exposés théoriques, de synthèses, d’études de cas et d’échanges d’expériences.
Une documentation récapitulative est remise à chaque participant
MGI-AFFCHN-X Approfondir sa pratique des affaires avec la CHINE
À l'issue du stage chaque participant pourra :
- Améliorer sa pratique des relations d’affaires avec les chinois
- Approfondir sa pratique de la langue chinoise des affaires
Une approche pragmatique par des jeux de rôle et des mises en situation
MGT-ANIEQP-6 Animation d’équipes
À l'issue du stage chaque participant pourra :
- Décider en minimisant les incertitudes humaines et en permettant l’adhésion
- Être capable de s’appuyer sur son interlocuteur pour prendre des décisions
- Pratiquer un management qui s’adapte rapidement aux facteurs environnementaux
- Mettre en route un processus de construction de confiance au sein d’un groupe
CGT-CTRGST-12 Se former au métier de Contrôleur de Gestion
À l'issue du stage chaque participant pourra :
- Définir le rôle et les compétences du contrôleur de gestion
- Maîtriser l’ensemble des outils et techniques du contrôle de gestion
- Donner une image positive du contrôle de gestion dans l’entreprise
- Contribuer à développer la performance globale de l’entreprise
Formation pratique et pragmatique ciblant un apprentissage réel des outils et techniques de contrôle de gestion.
Alternance d’apports théoriques et de simulation de mise en pratique des acquis dans le périmètre professionnel des stagiaires.
Une documentation synthétique sera remise aux stagiaires à l’issue de chaque module de formation
CGT-CPTANA-2 Appréhender les enjeux de la Comptabilité Analytique
À l'issue du stage chaque participant sera capable de :
- Lire une comptabilité analytique
- Mesurer la rentabilité d’une activité ou d’un projet
- Participer à la mise sous contrôle des coûts
- Comprendre les principes de mise en œuvre de la méthode ABC
Une formation pratique et pragmatique basée sur une alternance d’apports théoriques et de simulations de mise en pratique des acquis dans le périmètre professionnel des stagiaires
CGT-TDB-2 Elaborer des Tableaux de Bord pour piloter son activité
À l'issue du stage chaque participant pourra :
- Concevoir un tableau de bord de gestion
- Suivre les indicateurs clé
- Animer la communication du tableau de bord
- Faire le lien entre les tableaux de bord de gestion et le tableau de bord stratégique
Méthode Pédagogique
Une formation pratique et pragmatique basée sur une alternance d’apports théoriques et de simulations de mise en pratique des acquis dans le périmètre professionnel des stagiaires
CGT-OPTIBFR-2 Optimiser la gestion du BFR pour managers non financiers
À l'issue du stage chaque participant pourra :
- Identifier les leviers d’action de réduction du BFR
- Mettre en place des actions d’optimisation du BFR
- Mettre sous contrôle et piloter la gestion opérationnelle du BFR
Méthode Pédagogique
Une formation pratique et pragmatique basée sur une alternance d’apports théoriques et de mises en situation pratiques visant un apprentissage des outils de gestion proposés
MST-RCCRIS-1
Séminaire de niveau stratégique pour :
- prendre du recul et identifier des pistes et projets porteurs et consensuels pour mieux faire face à la crise,
- renforcer la cohésion de l’équipe participante autour d’un projet d’avenir développé en commun,
- apprécier l’aptitude des capacités managériales à conduire l’entreprise durant une période de crise,
- S’initier ou s’aguerrir en groupe à l’emploi d’outils de raisonnement stratégique.
MST-IMPE-3 Intelligence Managériale et pilotage de l’entreprise
Les participants se familiarisent avec les concepts et outils liés au pilotage de l’entreprise :
- un concept d’INTELLIGENCE MANAGERIALE où les décisions sont à tous niveaux le fruit d’une politique d’échange et de valorisation de l’Information.
- des méthodes et outils appropriés pour alimenter et exploiter efficacement les processus décisionnaires.
Ils pourront développer un plan d’action pour configurer la capacité managériale de leur propre entreprise.
CMMI-INTRO-3 S’initier au CMMI v1.2
Comprendre l'importance de l'approche processus dans une stratégie organisationnelle d'amélioration continue
Identifier la portée du CMMI - ses intérêts - ses limites
Connaître la terminologie - les composants et la structure du modèle spécifique
Pouvoir participer en tant que membre d'une équipe d’amélioration des processus
Pouvoir participer en tant que membre d'une équipe d’évaluation SCAMPI
LSS-GB-10 Formation Green Belt
À l'issue du stage, chaque participant aura acquis les fondamentaux de la démarche Lean Manufacturing et pourra mettre en œuvre les outils de résolution de problèmes
Méthode Pédagogique
Une approche résolument pratique et pragmatique centrée sur l’expérimentation et une analyse fine du retour d’expérience.
Formation en salle avec alternance d’exposés théoriques, de synthèses, d’études de cas et d’échanges d’expériences.
Une documentation récapitulative est remise à chaque participant
COM-ARGVNT-2 Affiner et structurer ses argumentaires de vente
À l'issue du stage chaque participant saura :
- Connaître les arguments clés pour soutenir son offre
- Anticiper et préparer sa communication multicanal
- Développer une écoute active
- Structurer son argumentation multicritère
- Apprendre à utiliser ses points forts pour développer son argumentaire
- Trouver ses points d'amélioration
COM-FAFCOM-2 Réussir ses Face-à -face Commerciaux - Mieux vendre
À l'issue du stage chaque participant saura :
- Connaître les étapes clés d'un entretien en face à face
- Anticiper et préparer les rencontres clients
- Développer une écoute active
- Apprendre à utiliser ses points forts et trouver ses points d'amélioration
- Adapter sa technique de vente en face à face client
ITIL-RA-2 Référentiel des actifs CMDB
Apporter des moyens de créer un référentiel pour l’aide à la prise d’appel des demandes et la résolution des incidents. Contrôler et suivre l’infrastructure afin d’en planifier et assurer les changements
Méthode Pédagogique
- La constitution du référentiel des actifs ou CMBD avec la planification des activités au travers des processus de gestion des configurations – changements - et de la mise en production.
- Des exemples et cas pratiques
ITIL-EXAM-3 Les fondamentaux d’ITIL v3 + Examen
Présenter et comprendre les concepts d’ITIL version 3- le vocabulaire – le cycle de vie des services - la valeur ajoutée possible des bonnes pratiques - les principes de mise en œuvre – Pouvoir travailler avec des équipes utilisant ITIL – Etre prêt et passer la certification ITIL Foundation V3
ITIL-PRACT-5 Practitioner ITIL ST + Examen
Présenter et comprendre les principes, les concepts, les processus, l’organisation, la technologie, l’implémentation, les challenges, les facteurs critiques de succès et les risques ainsi que la communication, les engagements et les changements organisationnels de Service Transition
CHG-CHGSI-4 Conduire le Changement de votre Système d’Information
À l'issue du stage chaque participant pourra :
- Définir les objectifs pédagogiques
- Sélectionner les méthodes pédagogiques
- Animer une formation
- Piloter son plan de progrès personnel
Méthode Pédagogique
Formation pratique et pragmatique ciblant un apprentissage réel des outils et techniques du formateur.
Alternance d’apports théoriques et de simulation de mise en pratique des acquis dans le périmètre professionnel des stagiaires
CHG-FFORM-4 Devenir un Formateur
À l'issue du stage chaque participant pourra :
- Définir les objectifs pédagogiques
- Sélectionner les méthodes pédagogiques
- Animer une formation
- Piloter son plan de progrès personnel
Méthode Pédagogique
Formation pratique et pragmatique ciblant un apprentissage réel des outils et techniques du formateur.
Alternance d’apports théoriques et de simulation de mise en pratique des acquis dans le périmètre professionnel des stagiaires.
CHG-FFORM-2 Formation de Formateur
À l'issue du stage chaque participant pourra :
- Définir les objectifs pédagogiques
- Sélectionner les méthodes pédagogiques
- Animer une formation
- Piloter son plan de progrès personnel
Méthode Pédagogique
Formation pratique et pragmatique ciblant un apprentissage réel des outils et techniques du formateur.
Alternance d’apports théoriques et de simulation de mise en pratique des acquis dans le périmètre professionnel des stagiaires.
COM-INGPEDA-2 Concevoir une action de formation : Ingénierie pédagogique
À l'issue du stage chaque participant sera en mesure de :
- Différencier les différents courants pédagogiques existants (directif, par objectif - form’action - comportementaliste)
- Décliner les objectifs pédagogiques (Objectif général - intermédiaires et spécifiques)
- Mettre en œuvre une méthode simple et efficace d'élaboration d'une action de formation
- Repérer les éléments constitutifs d'une progression pédagogique
- Connaître les outils pédagogiques en les adaptant à une situation de formation donnée (transparent - Powerpoint,…)
- Modifier une technique d'animation initialement prévue si la situation le requiert
MSO-PMOF07-1 Prendre en main Microsoft Office 2007
À l'issue du stage chaque participant saura :
- Utiliser le ruban, nouvelle fonctionnalité
- Explorer la nouvelle interface utilisateur sans appréhension et comprendre comment elle fonctionne
- Trouver les commandes usuelles dont il a besoin au quotidien, dans le cadre de son travail
Méthode Pédagogique
Approche pragmatique et participative permettant d’accéder à la connaissance des fonctionnalités par une présentation théorique de celles-ci, et à l’autonomie d’utilisation par des exercices pratiques - suivi de tests d’évaluation
Un support de mémoire sera remis aux participants
MSO-OF07E1-1 S’initier à Microsoft Office 2007 - Excel
À l'issue du stage chaque participant aura acquis :
- Explorer l'interface utilisateur sans appréhension et comprendre comment elle fonctionne
- Effectuer les tâches usuelles de création, modification, impression et enregistr- ent de feuilles de calcul
- Utiliser l'interface utilisateur de la façon la plus efficace de sorte qu'elle réponde le mieux à ses besoins au quotidien dans le cadre de son travail
MSO-OF07A1-1 S’initier à Microsoft Office 2007 - Access
À l'issue du stage chaque participant saura :
- Explorer l'interface utilisateur sans appréhension et comprendre comment elle fonctionne
- Effectuer les tâches usuelles de création et gestion d'une base de données
- Utiliser l'interface utilisateur de la façon la plus efficace de sorte qu'elle réponde le mieux à ses besoins au quotidien dans le cadre de son travail
MSO- OF07W1-1 S’initier à Microsoft Office 2007 - Word
À l'issue du stage chaque participant aura acquis :
- Explorer l'interface utilisateur sans appréhension et comprendre comment elle fonctionne
- Effectuer les tâches usuelles de mise en forme, modification, impression et enregistrement de documents texte
- Utiliser l'interface utilisateur de la façon la plus efficace de sorte qu'elle réponde le mieux à ses besoins au quotidien dans le cadre de son travail
MSO- OF07P1-1 S’initier à Microsoft Office 2007 - PowerPoint
À l'issue du stage chaque participant saura :
- Explorer l'interface utilisateur sans appréhension et comprendre comment elle fonctionne
- Effectuer les taches usuelles de création et de préparation d'une présentation
- Utiliser l'interface de la façon la plus efficace de sorte qu'elle réponde le mieux à ses besoins au quotidien dans le cadre de son travail
BUR-OUTADM-5 Maîtriser les outils de la Gestion Administrative
À l'issue du stage le participant aura :
- Cerné les différents outils à mettre en place pour assurer la gestion courante de l'entreprise et indispensables au pilotage de celle ci
- Organisé et planifié de manière efficace la gestion de ces outils
- Acquis une autonomie de fonctionnement dans le traitement de la fonction administrative, l'organisation du temps et la gestion des priorités
EOE-EXPORAL-2 Apprendre les techniques d'expression orale
À l'issue du stage chaque participant pourra :
- Connaître comment fonctionne la voix
- Moduler et utiliser sa voix en fonction du public
- Préparer ses interventions en public
- S'exprimer et faire des présentations devant un public
EOE-EXPECRI-2 Améliorer votre expression orale et écrite
À l'issue du stage chaque participant pourra :
- Transmettre de manière simple sous forme orale et écrite le message ou idée qu'il souhaite.
- Utiliser son intelligence mentale, pratique et émotionnelle
- Transformer ses pensées, idées en phrases cohérentes orales et écrites
- Comprendre les structures nécessaires dans la compréhension d'une idée : introduction, développement, conclusion
EOE-EXPORTO-5 Se réconcilier avec l'orthographe
À l'issue du stage chaque participant pourra :
- Comprendre les usages de l'écrits et l'intérêt pour eux dans la communication écrite avec les autres
- rouver ou retrouver le plaisir d'écrire, de raconter, de transmettre, de partager
- Apprendre des méthodes simples, mnémotechniques
- Présenter de manière claire et concises dans un français correct sans faute et augmenter sa confiance en lui
Méthode Pédagogique
Basé sur une suite logique d'exercices allant de la découverte du plaisir de transmettre à la redécouverte des règles orthographiques en passant par le plaisir de créer des histoires
EOE-VALECRI-2 Valoriser vos écrits professionnels
À l'issue du stage chaque participant pourra :
- Choisir la forme d'écrit la plus efficace en fonction de la cible souhaitée
- Adapter ses écrits à ses lecteurs en fonction de l'idée qu'il souhaite transmettre
- Présenter en y intégrant des faits - des images – des métaphores
Méthode Pédagogique
Cette formation résolument pratique intègre quelques éléments supplémentaires permettant d'améliorer la compréhension et la lisibilité des écrits professionnels pour un public déterminé
FIN-GESTFIN-2 S’initier à la Gestion Financière
À l'issue du stage chaque participant pourra :
- Comprendre le vocabulaire financier
- Maîtriser les principaux concepts financiers
- Être en mesure de dialoguer efficacement avec les responsables financiers de l’entreprise
Méthode Pédagogique
Une approche résolument pratique et pragmatique centrée sur de nombreux exercices et études de cas ; en alternance d’exposés théoriques - de synthèses - d’études de cas et d’échanges d’expériences
FIN-INVEST-2 Préparer et Sélectionner vos Projets d’Investissement
À l'issue du stage chaque participant pourra :
- Évaluer la rentabilité des projets d’investissement
- Sélectionner les meilleurs projets d’investissement
- Construire le plan de financement
Méthode Pédagogique
Une approche résolument pratique et pragmatique centrée sur de nombreux exercices et études de cas ; en alternance d’exposés théoriques - de synthèses - d’études de cas et d’échanges d’expériences
